Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Kişilik Özelliklerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi: Bartın Üniversitesi Örneği
Özet
Bu çalışma, Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin kişilik özelliklerinin girişimcilik eğilimleri üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden korelasyonel araştırma modelinin kullanıldığı çalışmanın örneklemini, 2017-2018 Akademik Yılı Güz Dönemi'nde öğrenim gören 231 kadın ve 454 erkek olmak üzere basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilen toplam 685 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Beş Faktör Kişilik Ölçeği ve Üniversite Öğrencilerine Yönelik Girişimcilik Ölçeği ile toplanmış; istatistiksel analizlerde Pearson korelasyon ve çoklu doğrusal regresyon yöntemleri kullanılmıştır. Korelasyon analizi sonuçlarına göre girişimcilik eğilimi ile dışa dönüklük (r=0,466), uyumluluk (r=0,229), öz disiplin (r=0,396) ve deneyime açıklık (r=0,476) boyutları arasında pozitif yönlü; nevrotiklik (r=-0,164) boyutu arasında ise negatif yönlü anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Regresyon analizi bulguları, kişilik özelliklerinin girişimcilik eğilimindeki değişimin yaklaşık %37'sini açıkladığını göstermektedir (R=0,610; R2=0,372). Girişimcilik üzerinde göreli önem sırasıyla deneyime açıklık (β=0,307), dışa dönüklük (β=0,281) ve öz disiplin (β=0,212) boyutlarının anlamlı birer yordayıcı olduğu; nevrotiklik ve uyumluluk boyutlarının ise anlamlı bir yordayıcı etkisinin bulunmadığı anlaşılmıştır. Sonuç olarak beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin kişilik özelliklerinin girişimcilik eğilimleri üzerinde belirgin etkileri olduğu betimlenmiş olup girişimcilik eğitimleri planlanırken bu kişisel faktörlerin dikkate alınması ve risk eliminasyonu yapılması önerilmektedir.
This study aims to examine the effects of the personality traits of School of Physical Education and Sports students at Bartın University on their entrepreneurial tendencies. Utilizing a correlational research model among quantitative research methods, the sample of the study consists of a total of 685 students (231 females and 454 males) selected via simple random sampling during the Fall Semester of the 2017-2018 Academic Year. Data were collected using a Personal Information Form, the Big Five Inventory, and the Entrepreneurship Scale for University Students, and were analyzed using Pearson correlation and multiple linear regression methods. According to the correlation analysis, positive and significant relationships were found between entrepreneurial tendency and extraversion (r=0.466), agreeableness (r=0.229), conscientiousness (r=0.396), and openness to experience (r=0.476), whereas a negative and significant relationship was identified with neuroticism (r=-0.164). Regression analysis results indicate that personality traits explain approximately 37% of the variance in entrepreneurial tendencies (R=0.610; R2=0.372). In terms of relative importance, openness to experience (β=0.307), extraversion (β=0.281), and conscientiousness (β=0.212) were determined to be significant predictors of entrepreneurship, whereas neuroticism and agreeableness did not have a significant predictive effect. In conclusion, the effects of personality traits on the entrepreneurial tendencies of physical education and sports students were described, and it is recommended to consider these personal factors and perform risk elimination when planning entrepreneurship education.
Referanslar
Aytaç, S. (2001). Örgütsel davranış açısından kişiliğin önemi. Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 3(1).
Büyüköztürk, Ş. (2016). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Cohen, L., & Manion, L. (1998). Research Methods in Educations. Fourth edition. London: Routlegde.
Demirel, E. T., & Tikici, M. (2004). Kültürün girişimciliğe etkileri. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 2(3), 49-58.
Demirkaya, H., & Aydın, A. (2010). Girişimcilik ve girişimci kişilik geliştirmekte olan ülkelerde işsizliğin alternatif çözümü olabilir mi?. 8. Uluslararası Türk Dünyası Sosyal Bilimler Kongresi (9-13 Haziran 2010), 437-444.
Hava, H. T., & Erturgut, R. (2009). Girişimci ruhunun geliştirilmesi ve öğrenilmiş çaresizlik olgusu. EconAnadolu 2009: Anadolu Uluslararası İktisat Kongresi, 17-19 Haziran 2009, Eskişehir.
Hitt, M. A., Ireland, R. D., Sirmon, D. G., & Trahms, C. A. (2011). Strategic entrepreneurship: Creating value for individuals, organizations, and society. Academy of Management Perspectives, 25(2), 57-75.
John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five Trait Taxonomy: History, Measurement and Theoretical Perspectives. In L. A. Pervin and O. P. John (Eds). Handbook of Personality: Theory and Research, (pp.102-138). New York: Guilford.
John, O. P., Donahue, E. M., & Kentle, R. L. (1991). The Big Five Inventory-Versions 4a and 54. Berkeley, CA: University of California, Berkeley, Institute of Personality and Social Research.
Köknel, Ö. (1985). Kaygıdan Mutluluğa Kişilik. İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
Kurt, M., Ağca, V., & Erdoğan, S. (2006). Afyonkarahisar ili girişimcilik performansının coğrafi bilgi sistemleri ile analizi. Afyon Kocatepe Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 8(2), 97-114.
Landström, H. (2005). Pioners in Entrepreneurship and Small Business Research. New York Springer.
Muzyka, D., Koning, A., & Churchill, N. (1995). On Organization and adaptation: Building the entrepreneurial corporation. European Management Journal, 13(4), 352-365.
Pitts, B. G., & Stotlar, D. K. (2002). Fundamentals of Sport Marketing (2nd edition). Morgantown: Fitness Information Technology.
Ratten, V. (2010). Developing a theory of sport-based entrepreneurship. Journal of Management & Organization, 16(4), 557-565.
Schmitt, D. P., Allik, J., McCrae, R. R., & Benet-Martinez, V. (2007). Journal of cross-cultural psychology, 38(2), 173-212.
Sümer, N., & Sümer, H. C. (2005). Beş faktör kişilik özellikleri ölçeği (Yayınlanmamış çalışma).
Sümer, N., Lajunen, T., & Özkan, T. (2005). Big Five Personality Traits as the Distal Predictors of Road Accident Involvement. G. Underwood, (Ed.), In: Traffic and Transport Psychology. Elsevier Ltd.
Wortman, C. (1998). Psychology. New York: Alfred Knoph Inc.
Yılmaz, E., & Sünbül, A. M. (2009). Üniversite öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 195-203.
