Serbest Zaman'da İnternet Bağımlılığını Etkileyen Faktörler: Heyecan Arayışı ve Sıkılma Algısı
Özet
Levent Önal tarafından kaleme alınan ve Akademisyen Kitabevi tarafından yayımlanan Serbest Zaman'da İnternet Bağımlılığını Etkileyen Faktörler: Heyecan Arayışı ve Sıkılma Algısı başlıklı bu eser, gençlerin serbest zaman kullanım biçimlerini, heyecan arama davranışlarını ve internet bağımlılık düzeyleri arasındaki çok boyutlu ilişkileri bilimsel bir yaklaşımla ele almaktadır. Yazarın doktora tez çalışmasından üretilen kitap; zaman ve serbest zaman kavramlarını, rekreasyonun tarihsel gelişimi, türleri ve bölünmesini, ayrıca madde bağımlılığı ile süreç-davranış bağımlılığı çeşitlerini detaylı bir kuramsal çerçevede incelemektedir. Eserde, heyecan arama davranışının alt boyutları olan heyecan ve macera arayışı, deneyim arayışı, şartlı refleks yitimi (disinhibisyon) ve sıkılmaya yatkınlık kavramları derinlemesine açıklanmaktadır. Atatürk Üniversitesi’nde öğrenim gören 1268 üniversite öğrencisinden elde edilen verilere dayanan ampirik araştırmada; cinsiyet, yaş, aileyle yaşanılan yer, gelir kaynağı, ruhsal durum, rekreatif etkinlik tercihleri ve aktivitelere katılım sıklığı gibi sosyo-demografik değişkenlerin etkileri analiz edilmektedir. Araştırma sonuçları, serbest zamanda sıkılma algısı ile internet bağımlılığı arasında negatif yönlü, heyecan arama davranışı ile internet bağımlılığı arasında ise pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunduğunu ortaya koymaktadır. Bireylerin heyecan arayışlarını karşılayacak aktif rekreasyon faaliyetlerinin planlanmasının önemini vurgulayan bu çalışma, internet bağımlılığını önlemeye yönelik sunduğu stratejik önerilerle akademisyenler, araştırmacılar, rekreasyon uzmanları ve okurlar için temel bir başvuru kaynağı niteliğindedir.
Authored by Levent Önal and published by Akademisyen Kitabevi, Factors Affecting Internet Addiction in Leisure Time: Sensation Seeking and Perception of Boredom examines the multidimensional relationships between youth leisure time usage, sensation-seeking behaviors, and internet addiction levels through a scientific approach. Derived from the author's doctoral dissertation, the book thoroughly explores the concepts of time and leisure, the historical evolution, types, and classification of recreation, as well as substance and process-behavioral addictions within a detailed theoretical framework. Furthermore, sub-dimensions of sensation-seeking behavior—thrill and adventure seeking, experience seeking, disinhibition, and boredom susceptibility—are explained in depth. Based on an empirical study conducted with 1,268 university students at Atatürk University, the book analyzes the effects of socio-demographic variables such as gender, age, place of residence with family, income source, psychological state, recreational activity preferences, and frequency of participation. The findings reveal a significant negative correlation between leisure boredom perception and internet addiction, alongside a significant positive correlation between sensation-seeking behavior and internet addiction. Emphasizing the importance of planning active recreational activities to satisfy individuals' sensation-seeking needs, this work offers strategic recommendations for preventing internet addiction, serving as an essential reference for academics, researchers, recreation specialists, and readers.
Referanslar
Akar, T. (2021). Serbest Zamanda Sıkılma Algısı, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ve Yalnızlık Düzeyi İlişkisi (Lise Öğrencileri Örneği). Manisa Celal Bayar Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Rekreasyon Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Akdağ, M., Şahan-Yılmaz, B., Özhan, U., & İsmail, Ş. A. N. (2014). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (İnönü Üniversitesi örneği). İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1).
Akyol, G., Başkan, A. H., ve Başkan, A. H. (2020). Yeni tip koronavirüs (Covid-19) döneminde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin karantina zamanlarinda yaptiklari etkinlikler ve sedanter bireylere önerileri. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 190-203.
Alaca, N. (2020). The impact of internet addiction on depression, physical activity level and trigger point sensitivity in Turkish university students. Journal of back and musculoskeletal rehabilitation, 33(4), 623-630.
Alonso-Fernandez, F. (1999). Edizioni Universitarie Romane. Le Altre Droghe. Rome.
Arısoy, Ö. (2009). İnternet Bağımlılığı Ve Tedavisi. Psikiyatride güncel yaklaşımlar, 1(1), 55-67.
Arslan, S. (2011). Serbest zaman kullanımı: Sıradan serbest zaman etkinlikleri ve sistemli serbest zaman etkinlikleri. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2), 1-10.
Aslan, E., ve Yazıcı, A. (2016). Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı ve İlişkili Sosyodemografik Faktörler.
Atalay, M. (2004). Uluslararası Olimpik Akademide (Ioa) görev Alan çeşitli ülke Temsilcilerinin, dünyada Olimpizm düşüncesinin yaygınlaştırılmasına yönelik görüşlerinin Analizi Ve Türkiye için Bir değerlendirme (Doctoral dissertation, Marmara Universitesi (Turkey)).
Aydıl, Ö. (2020). Ergenlerde düzenli bir sosyal aktivitenin ve algılanan sosyal destek düzeyinin internet bağımlılığı ile ilişkisinin incelenmesi (Master's thesis, İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü).
Aydın, İ., Erman, Ö. N. C. Ü., Akbulut, V., & Kılıç, S. K. (2019). Öğretmen Adaylarında Boş Zaman Sıkılma Algısı Ve Psikolojik Sağlamlık İlişkisi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 39-53.
Batur, A. (2019). Türkiye’de atıcılık branşı ile ilgilenen sporcuların serbest zaman algısı ve engelleri (Master's thesis, Batman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Biolcati, R., Mancini, G., ve Trombini, E. (2018). Proneness to boredom and risk behaviors during adolescents’ free time. Psychological reports, 121(2), 303-323.
Broadhurst, R. (2002). Managing environments for leisure and recreation. Routledge.
Cabiria, J. (2011). Internet and iteraction. Media psychology, 83-100.
Can, E. (2015). Boş zaman, rekreasyon ve etkinlik turizmi ilişkisi, İstanbul Sosyal Bilimler Dergisi, (1-17).
Can, H. C., & Tozoğlu, E. (2019). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 3(3), 102-118.
Cernja, I., Vejmelka, L., & Rajter, M. (2019). Internet addiction test: Croatian preliminary study. BMC psychiatry, 19(1), 1-11.
Ceylan, Ö. (2019). Madde Bağımlılığı ile Mücadelede Sivil Toplum Kuruluşları (Doctoral dissertation, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Chambers, R. A., Taylor, J. R. ve Potenza, M. N. (2003). Developmental Neurocircuitry of Motivation in Adolescence: A Critical Period of Addiction Vulnerability. The American Journal of Psychiatry, 160(6), 1041-1052.
Chen, M. ve Pang, X. (2012). Leisure motivation: An ıntegrative review. Social Behavior & Personality: An International Journal, 40(7), 1075–1081.
Çavdar, Ç. (2019). Lise Öğrencilerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Eğilimleri Ve Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörler. Necmettin Erbakan Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Rekreasyon Yönetimi Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Konya. s.18.
Çelik, E. (2015). Kendini gizleme ve yaşam doyumu arasındaki ilişkide heyecan arayışının aracılık ve moderatör rolü. Eğitim Ve Bilim, 40(181).
Çetin, A. B., & Ceyhan, A. (2014). Adolescents’ identity experiments on the internet and problematic internet use behavior. The Turkish Journal on Addictions, 1(2), 30-46.
Çetinkaya, M. (2013). İlköğretim öğrencilerinde internet bağımlılığının incelenmesi (Doctoral dissertation, DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü).
Çimen, l. K. (2018). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ile sanal ortam yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Elektronik sosyal bilimler dergisi, 17(68), 1431-1452.
Damon, C. H. P., & Louis, W. C. L. (2011). Effects of narcissism, leisure boredom, and gratifications sought on user-generated content among net-generation users.
Dereceli, Ç. (2021). Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Serbest Zaman Temel Psikolojik İhtiyaçlarının Mutluluk Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 5(2), 82-87.
Derin, S. (2013). Lise öğrencilerinde internet bağımlılığı ve öznel iyi oluş.
Doğan, A. (2013). İnternet bağımlılığı yaygınlığı (Doctoral dissertation, DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü).
Durak, E. Ş., & Durak, M. (2018). “Çevrim içi hayat” mı “gerçek hayat” mı? İnternet bağımlılığını kontrol etmede psikolojik stratejiler. www. guvenplus. com. tr, 72.
Dülger, M. V. (2021). İnternet Aracılığıyla İşlenen Cinsel Suçlar (Sexual Crimes Committed Through the Internet). Available at SSRN 3792316.
Elhai, J. D., Vasquez, J. K., Lustgarten, S. D., Levine, J. C., & Hall, B. J. (2018). Proneness to boredom mediates relationships between problematic smartphone use with depression and anxiety severity. Social Science Computer Review, 36(6), 707-720.
Elif, K. Ö. S. E., & Bayköse, N. (2019). Serbest Zamanda Sıkılma Algısı ve Egzersiz Bağımlılığı Arasındaki İlişki. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 1-14.
Eryılmaz, S., & Bal, H. T. (2019). Teknoloji Bağımlılığı ile Rekreasyonel Eğilimler Arasındaki İlişki: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Bir İnceleme. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 3(4), 902-919.
Esenyel, N. M. (2017). Internet Addiction Test In Faculty Of Economic Students. Istanbul University Econometrics and Statistics e-Journal, (26), 30-52.
Evans-Polce, R. J., Schuler, M. S., Schulenberg, J. E., & Patrick, M. E. (2018). Gender-and age-varying associations of sensation seeking and substance use across young adulthood. Addictive behaviors, 84, 271-277.
Farmer, A., Redman, K., Harris, T., Mahmood, A., Sadler, S., & McGuffin, P. (2001). Sensation-seeking, life events and depression: The Cardiff Depression Study. The British Journal of Psychiatry, 178(6), 549-552.
Fischer, S., & Smith, G. T. (2004). Deliberation affects risk taking beyond sensation seeking. Personality and Individual Differences, 36(3), 527-537.
Freund, V. A., Schulenberg, J. E., & Maslowsky, J. (2021). Boredom by sensation-seeking interactions during adolescence: associations with substance use, externalizing behavior, and internalizing symptoms in a US national sample. Prevention science, 22(5), 555-566.
Frick, B. (2021). Gender differences in risk-taking and sensation-seeking behavior: empirical evidence from “ExtremeSports”. De Economist, 169(1), 5-20.
Fuller, C. (2011). Timepass and boredom in modern India. Anthropology of this Century, (1).
Geniş, B., & Hocaoğlu, Ç. (2019). Travmatik beyin hasarının psikiyatrik yönü. Klinik Psikiyatri Dergisi, 22(4).
Godbey, G. (1978), Recreation, Park and Leisure Services, W.B.Saunders, Philadelphia, PA.
Gombrich, E. (1995) The Story of Art, sixteenth edition, London: Phaidon.
Gökçe, H. (2008). Serbest zaman doyumunun yaşam doyumu ve sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi (Master's thesis, Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
Greenfield, D., (2011). The addictive properties of internet usage. Internet addiction: A handbook and guide to evaluation and treatment, 135-153.
Griffiths, M. D. (1999). Internet Addiction: Fact or Fiction?. The Psychologist, 12(5), 246-250.
Gül, T. Karaçar, E. Kement, Ü. Paslı, M.M. Yayla, Ö. Erol, E. Göker, G. (2014). Rekreasyona Giriş. Detay Yayınları. Ankara. s.70-75.
Günüç, S., ve Kayri, M. (2010). Türkiye’de internet bağımlılık profili ve internet bağımlılık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik-güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(39), 220-232.
Ha, J. H., Kim, S. Y., Bae, S. C., Bae, S., Kim, H., Sim, M., ... & Cho, S. C. (2007). Depression and Internet addiction in adolescents. Psychopathology, 40(6), 424-430.
Hacıoğlu, N. Gökdeniz, A. (1998). Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi, Ders Notları. Balıkesir.
Hahn, A., & Jerusalem, M. (2001). Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz. In Risikoverhaltensweisen Jugendlicher (pp. 279-293). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.
Hamarat, B. (2020). İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin İnternete Yönelik Bağımlılık Gösterme Eğilimlerinin Araştırılması. Bursa Uludağ Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ekonometri Anabilim Dalı. İstatistik Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Bursa. s. 8.
Hazar, Z. (2018). Çağın Vebası Dijital Oyun Bağımlılığı ve Başa Çıkma Yöntemleri. Gazi Kitabevi. Ankara. s-48-50.
Hazar, Z., & Hazar, M. (2017). Digital Game Addiction Scale for Children Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Journal of Human Sciences, 14(1), 203-216.
Henderson, K. A., & Bialeschki, M. D. (2005). Leisure and active lifestyles: Research reflections. Leisure sciences, 27(5), 355-365.
Iso-Ahola, S. (1999). Motivational foundations of leisure. E. L.Jackson ve T. L. Burton (Eds.), Leisure Studies: Prospects for the Twenty-First Century. (s. 35-51). State College, PA: Venture Publishing.
Iso-Ahola, S. E., & Weissinger, E. (1990). Perceptions of boredom in leisure: Conceptualization, reliability and validity of the leisure boredom scale. Journal of leisure Research, 22(1), 1-17.
Iwasaki, Y., Coyle, C. P., & Shank, J. W. (2010). Leisure as a context for active living, recovery, health and life quality for persons with mental illness in a global context. Health promotion international, 25(4), 483-494.
İnce, M., ve Koçak, M. C. (2017). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıkları: Necmettin Erbakan Üniversitesi örneği. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(2), 736-749.
Johnson, J. Bourke, M. Morrison, D. (2000). Advanced Leisure and Recreation. 1st edition. Cambridge: Oxford University Press.
Kaba, İ. C. (2009). Türkiye'De Üniversitelerde Kampüs Rekreasyonu'nun Mevcut Durumu Ve Kampüs Rekreasyon Modellemesi (Doctoral dissertation, Marmara Universitesi (Turkey)).
Kang, J. I., Song, D. H., Namkoong, K., & Kim, S. J. (2010). Interaction effects between COMT and BDNF polymorphisms on boredom susceptibility of sensation seeking traits. Psychiatry research, 178(1), 132-136.
Kara, F. M. (2015). Serbest zamanda sıkılma algısının yaşam kalitesi ve evlilik doyumu üzerine etkisinin belirlenmesi.
Kara, F. M., & Ayverdi, B. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zamanda Sıkılma Algısı Alkol Kullanma Nedenlerinin Belirleyicisi midir? Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(1), 35-42.
Kara, F. M., Gürbüz, B., & Sarol, H. (2018). Yetişkinlerde serbest zamanda sıkılma algısı, algılanan sosyal yetkinlik ve benlik saygısı düzeyinin incelenmesi.
Kara, F. M., Gürbüz, B., Küçük-Kılıç, S., & Öncü, E. (2018). An investigation of pre-service physical education teachers’ leisure boredom, life satisfaction and social connectedness. Journal of Computer and Education Research, 6(12), 342-357.
Karaküçük, S. (2005). “Rekreasyon” (Boş Zamanları Değerlendirme). Gazi Kitabevi, Ankara, s.60.
Karaküçük, S. (2014). Rekreasyon: boş zamanları değerlendirme. Suat KARAKÜÇÜK.
Karaküçük, S. Akgül, B.M. (2016). Ekorekreasyon, Rekreasyon ve Çevre. Gazi Kitabevi. Ankara. s.5-15.
Karasu, F. (2017). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ile sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(14), 372-386.
Kayapınar, K. (2021). Rekreasyonel tenise katılan bireylerin algılanan sağlık çıktıları, serbest zamanda sıkılma algısı ve yaşam doyum düzeylerinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Kelly, J. R. ve Valeria, J. F. (2000). 21st Century Leisure: Current Issues. 79, Boston: Allyn&Bacon.
Kheradmand, A., Hassabi, M., Alishahi, Y., & Seif, P. (2020). The Relation of Internet and Smartphone Addiction with Physical Activity Level in Medical Students. Pak. J. Med. Health Sci, 14(2), 1039-1042.
Kılınç, İ., & Gündüz, Ş. (2017). Lise öğrencilerinin siber duyarlılık, internet bağımlılığı ve insani değerlerinin incelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 261-283.
Kırandi, O. (2020). Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarında Psikolojik Sağlamlık Ve Serbest Zaman Sıkılma Algısı İlişkisi. Trabzon Üniversitesi. Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Kim, J., Hong, H., Lee, J., & Hyun, M. H. (2017). Effects of time perspective and self-control on procrastination and Internet addiction. Journal of behavioral addictions, 6(2), 229-236.
Kocaekşi, S. Sevil, T. Şimşek, K .Y. Katırcı, H. Çelik, O. ve Çeliksoy, M. A. (2012). Boş Zaman ve Rekreasyon. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Kopp, M., Wolf, M., Ruedl, G., & Burtscher, M. (2016). Differences in sensation seeking between Alpine skiers, snowboarders and ski tourers. Journal of sports science & medicine, 15(1), 11.
Korkmaz, Y. (2017). Ergenlerde İnternet Bağımlılığının Depresyon ve Anksiyete Üzerindeki Etkisi 1.B., Gece Kitaplığı, Ankara, s.20.
Kraut, R., Patterson, M., Lundmark, V., Kiesler, S., Mukophadhyay, T., & Scherlis, W. (1998). Internet paradox: A social technology that reduces social involvement and psychological well-being?. American psychologist, 53(9), 1017.
Kutlu, G., Turgut, M., & Sinem, M. U. T. (2017). Sağlık yönetimi öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerinin belirlenmesi. Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 5(3), 63-77.
Ladikli, N., & Ziyalar, N. (2021). Cinsiyet Perspektifinden Risk Alma Davranışı ve İnternet Bağımlılığı. Bağımlılık Dergisi, 22(1), 76-90.
Lafarge, P. (1993). Tembellik Hakkı, çev. V. Günyol, 3. Baskı, Telos Yayınları, İstanbul.
Lapsekili, N., Uzun, Ö., & Ak, M. (2010). Obsesif kompulsif bozukluk olgularında heyecan arama davranışı. Klinik Psikiyatri Dergisi, 13(4), 170-176.
Lepp, A. Gibson, H. (2008). Sensation seeking and tourism: Tourist role, perception of risk and destination choise. Tourism Management. 29 (4). 740-750.
Liebel, S., Van Pelt, K., Garcia, G.-G., Czerniak, L., Mccrea, M., Mcallister, T., Broglio, S., (2020). The Relationship between Sport-Related Concussion and Sensation-Seeking. International Journal of Molecular Sciences 21.
Lin, C. H., Lin, S. L., & Wu, C. P. (2009). The effects of parental monitoring and leisure boredom on adolescents internet addiction. Adolescence, 44(176), 993- 1004.
Lin, S. S., & Tsai, C. C. (2002). Sensation seeking and internet dependence of Taiwanese high school adolescents. Computers in human behavior, 18(4), 411-426.
Mallen, C., & Adams, L. J. (2008). Sport, recreation and tourism event management: theoretical and practical dimensions. Routledge.
Minkwitz, J., Chittka, T., Schuster, S., Kirkby, K. C., Sander, C., Hegerl, U., & Himmerich, H. (2016). Sensation seeking and physical activity. Health Behavior and Policy Review, 3(6), 528-534.
Mirzeoğlu, N. (2003). Rekreasyon ile İlgili Temel Kavramlar, Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş. Bağırgan Yayınevi. Ankara.
Morrison, C. M., & Gore, H. (2010). The relationship between excessive Internet use and depression: a questionnaire-based study of 1,319 young people and adults. Psychopathology, 43(2), 121-126.
Oflaz, M. (2021). Yenilik Arayışı, Heyecan Arayışı, Risk Algısı Ve Tereddüdün Karar Verme Tarzına Etkisi: Kamp Yapan Yerli Ziyaretçiler Örnekleminde İncelenmesi. Balıkesir Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Turizm İşletmeciliği Anabilim Dalı. Doktora Tezi.
Oh S.S, Caldwell L.I., Oh S.Y. (2001). An Examination of Leisure Constraints, Participation in Creative Activities and Hobbies, and Leisure Boredom in a Sample of Korean Adults. World Leisure Journal, 43:30-38.
Okuda, M., Martins, S.S., Wall, M.M., Chen, C., Santaella-Tenorio, J., Ramos-Olazagasti, M., Wei, C., Canino, G., Bird, H.R., Duarte, C.S., (2019). Do parenting behaviors modify the way sensation seeking influences antisocial behaviors?. Journal of Child Psychology and Psychiatry 60, 169–177
Öner, B. (2017). Ergenlerde Serbest Zamanda Sıkılma Algısı, İnternet Bağımlılığı Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Akdeniz Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Rekreasyon Ana Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Öngen, D. E. (2007). The relationships between sensation seeking and gender role orientations among Turkish university students. Sex Roles, 57(1), 111-118.
Özen, Ü. ve Sarıcı, M. B. (2010). Yalnızlık olgusu ve sanal sohbetin yalnızlığın paylaşımına etkisi: üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 24 (1), 149-158.
Özkaya, H., ve Erkekli, S. (2021). Bireylerin İnternet Bağımlılıkları İle Rekreasyonel Aktivite Tercihlerini Belirlemeye. Journal of Recreationand Tourism Research/JRTR, 8(3), 346-354.
Öztürk, E., & Çalıcı, C. Dijital Çağda Bir Uyum Çabası Olarak Siber Dissosiyasyon ve Terapötik Toplum.
Pekrun, R., Goetz, T., Daniels, L. M., Stupnisky, R. H., & Perry, R. P. (2010). Boredom in achievement settings: exploring control–value antecedents and performance outcomes of a neglected emotion. Journal of Educational Psychology, 102(3), 531–549.
Plummer, R. ( 2009), Outdoor Recreation, First Edition Published by Routledge, New York.
Psikoloji Sözlüğü, (2020). http://www.psikolojisozlugu.com/disinhibitiondisinhibisyon adrsinden 20.05.2020 tarihinde erişildi.
Rahmani, S., & Lavasani, M. G. (2012). Gender differences in five factor model of personality and sensation seeking. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 2906-2911.
Raine, A., Brennan, P. A. ve Mednick, S. A. (1997). Interaction between birth complications and early maternal rejection in predisposing to adult violence: Specificity to serious, early onset violence. American Journal of Psychiatry, 154, 1265-1271.
Samuel, N. (1996). Technology invades leisure. World Leisure & Recreation, 38(3), 12-18.
Sanders, C. E., Field, T. M., Miguel, D., & Kaplan, M. (2000). The relationship of Internet use to depression and social isolation among adolescents. Adolescence, 35(138), 237.
Satılmış, S. E. (2021). Sosyal İzolasyon Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zamanda Sıkılma Algısı ve İnternet Bağımlılığı İlişkisi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Rekreasyon Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Scott-Parker, B., Watson, B., King, M.J., Hyde, M.K., 2012b. The influence of sensitivityto reward and punishment, propensity for sensation seeking, depression andanxiety on the risky behaviour of novice drivers: a path model. British Journalof Psychology 103, 248–267.
Sevinç, H., & Taş, İ. (2020). Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ile düşünme ihtiyacı ve duyguları ifade etme arasındaki ilişki. Yaşadıkça Eğitim, 34(2), 523-541.
Sezer, Ö., & Sumbas, E. (2018). Lise öğrencilerinin yaz tatillerini kullanım biçimlerinin bazı değişkenler açısında incelenmesi.
Siyez, D. M. (2014). Lise öğrencilerinde problemli internet kullanımının yordayıcıları olarak heyecan arama ve cinsiyet. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 1(1), 63-97.
Slater, M. D. (2003). Alienation, aggression, and sensation seeking as predictors of adolescent use of violent film, computer, and website content. Journal of communication, 53(1), 105-121.
Spruyt, B., Vandenbossche, L., Keppens, G., Siongers, J., & Van Droogenbroeck, F. (2018). Social differences in leisure boredom and its consequences for life satisfaction among young people. Child Indicators Research, 11(1), 225-243.
Stokols, D. (1992). Establishing and maintaining healthy environments.American Psychologist, 47(6),6–22.
Storr, A. (1997) Music and the Mind, London: HarperCollins.
Sweet, W. E. (1987). Sport and recreation in ancient Greece: A sourcebook with translations. Oxford University Press.
Tanrıkulu, İ. (2015). Siber zorbalık yapma motifleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiler: kullanımlar ve doyumlar kuramını test etme. ODTÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Doktora Tezi. Ankara.
Tarhan, N. & Nurmedov, S. (2011). Bağımlılık- Sanal veya Gerçek. Timaş. İstanbul.
Tarhan, N. & Serdar, N. (2011). Bağımlılık, Sanal veya Gerçek, Alkol ve Madde Bağımlılığı, (1. Baskı), İstanbul: Timaş Yayınları.
TDK (2020). Türk Dil Kurumu Sözlükleri. https://sozluk.gov.tr/ (Erişim Tarihi, 04.05.2020).
TDK, (2020). Türk Dil Kurumu. www.tdk.gov.tr , (erişim tarihi, 02.04.2020).
TDK. (2019). Türk Dil Kurumları Sözlüğü.
Tekin, A., Tekin, G., & Çalisir, M. (2017). Sensation Seeking and Locus of Control in University Students in the Context of Regular Exercise Participation and Gender. Universal Journal of Educational Research, 5(10), 1843-1848.
Tez, Ö. (2018). Yelkenkanat (deltakanat) pilotlarının optimal performans duygu durumu ve boş zaman sıkılma algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi (Master's thesis, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Thorne, C. (1992). The Waltham book of dog and cat behaviour. Pergamon Press Plc.
Torkildsen, G. (1999). Leisure and Recreation Managemenet. 4th Edition. E&FN Spon Press. London.
Torkildsen, G. (2005). Leisure and Recreation Management. London: 5th Edition. Routledge.
Torkildsen, G. (2005). Recreation and leisure management. London and New York.
Veblen, T. (1953), Theory of the Leisure Class, Mentor, New York (Originally Published, 1899).
Veblen, T. B. (1899). The Theory Of The Leisure Class: An Economic Study Of Institutions. (Çev: Eren Kırmızıaltın, Hüsnü Bilir). Ankara: Heretik.(2016) 2.bsk.
Velasco, F., & Jorda, R. (2020). Portrait of boredom among athletes and its implications in sports management: A multi-method approach. Frontiers in psychology, 11, 831.
Vogel-Walcutt, J. J., Fiorella, L., Carper, T., & Schatz, S. (2012). The definition, assessment, and mitigation of state boredom within educational settings: a comprehensive review. Educational Psychology Review, 24(1), 89–111.
Wang, W.-C. (2019). Exploring the Relationship Among Free-Time Management, Leisure Boredom, and Internet Addiction in Undergraduates in Taiwan. Psychological Reports, 122(5), 1651–1665. https://doi.org/10.1177/0033294118789034
Wegner, L., & Flisher, A. J. (2009). Leisure boredom and adolescent risk behaviour: A systematic literature review. Journal of Child and Adolescent Mental Health, 21(1), 1-28.
Wegner, L., Flisher, A. J., Muller, M., & Lombard, C. (2006). Leisure boredom and substance use among high school students in South Africa. Journal of Leisure Research, 38(2), 249-266.
Weisskirch, R. S., & Murphy, L. C. (2004). Friends, porn, and punk: Sensation seeking in personal relationships, internet activities, and music preference among college students. Adolescence, 39(154).
Weybright, E.H., Caldwell, L.L., Ram, N., Smith, E.A., Wegner, L., (2015). Boredom Prone or Nothing to Do? Distinguishing Between State and Trait Leisure Boredom and Its Association with Substance Use in South African Adolescents. Leisure Sciences 37, 311–331. World Leisure Organization (2001); “Working Document on Casual Leisure”, www.worldleisure.org, 03.02.2020.
World Leisure And Recreation Association (WLRA) (2001); “World Leisure and Recreation Association International Position Statement on Leisure Education and Youth at Risk”, Chair: Hillel Ruskin, Leisure Sciences, 23:201–207.
Yağar, F., & Dökme, S. (2018). Niteliksel Araştırmaların Planlanması: Araştırma Soruları, Örneklem Seçimi, Geçerlik Ve Güvenirlik. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 1-9.
Yaraşır, E. (2018). Fırat Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğrencilerinde internet bağımlılığı ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi/Determination of internet addiction and physical activity levels in Fırat University Health Services Vocational School students.
Yaşartürk, F., Akyüz, H., & Karataş, İ. (2017). Rekreatif etkinliklere katılan üniversite öğrencilerinin serbest zamanda sıkılma algısı ile yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (UKSAD), 3(Special Issue 2), 239-252.
Yayla, Ö., & Çetiner, H. (2019). Boş Zamanların Değerlendirilmesinde Etkili Olan Faktörlerin Boş Zaman Tatminine Etkisi. Turizm Akademik Dergisi, 6(1), 219-228.
Yeltepe Ercan, H. (2013). Bağımlılık Sürecinde Egzersiz Tedavisi. Nobel Yayınevi. Ankara.s.6-7.
Yıldıran, M. K. (2019). Üniversite öğrencilerinin boş zaman tutum düzeylerinin boş zamanda sıkılma algısını belirlemedeki rolünün incelenmesi (Master's thesis, Kırıkkale Üniversitesi).
Yıldız, K., Kurnaz, D., & Kırık, A. M. (2020). Nomofobi, netlessfobi ve gelişmeleri kaçırma korkusu: Sporcu genç yetişkinler üzerine bir araştırma. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(Özel Sayı), 321-338.
Yıldız, M., Sahan, H.,Tekin, M., Devecioğlu, S., & Yarar, D. N. (2012). Examination of recreation levels of university students with regard to various variables, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 46, 320 – 325.
Young, K. Cristiano, N. D. A. (2010). “Prevalence Estimates and Etiologic Models of Internet Addiction” İnternet Addiction, s.3.
Young, K. S. (2004). Internet addiction a new clinical phenomenon and its consequences. American Behavioral Scientist, 48 (4), 402-415.
Young, K.S., (1999). Internet addiction: Symptoms, evaluation and treatment. İçinde L. V. d. Creek & X. Jackson (Eds.), Innovations in clinical practice: A source book (Vol. 17, ss. 19-31). Sarasota, FL: Professional Resource Press.
Yumuk, E. D. (2019). Heyecan Arayışı İle Yaşam Doyumu Ve Serbest Zamanda Algılanan Özgürlük Düzeyi İlişkisi: İzmir Korku Evleri Örneği. Manisa Celal Bayar Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Rekreasyon Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi.
Yumuk, E.D. (2019). Heyecan arayışı ile yaşam doyumu ve serbest zamanda algılanan özgürlük düzeyi ilişkisi: İzmir korku evleri örneği (Doctoral dissertation, Yüksek Lisans Tezi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Zakletskaia, L.I. Mundt, M.P. Balousek, S.L. Wilson, E.L. Fleming, M.F. (2009). Alcohol-impaired driving behavior and sensation-seeking disposition in a college population receiving routine care at campus health services centers. Accid Anal Prev. 41(3): 380–386.
Zuckerman, M. (1994). Behavioral Expressions and Biological Bases of Sensation Seeking. New York, Cambridge University Press.
Zuckerman, M. (1991). Sensation seeking: The balance between risk and reward. Self-regulatory behavior and risk taking: Causes and consequences, 143-152.
Yayınlanan
Lisans
LisansBu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.
