The Examination Of Academicians’ Levels Of Burnout
Özet
Study consists of five chapters: in the first chapter, problem status, objective, importance and reason, premise, restrictions of study and used definitions was focused on. In the second chapter that composes theoretical chapter of study, burnout concept, opinions related to burnout, symptoms, reasons, phases and results of burnout, prevention of burnout and ways to cope with burnout, burnout in academicians, prevention of burnout, and studies made in Cyprus, Turkey and at abroad were mentioned in. In third chapter which contains method, model, population and sample of study, data collection means, analysis of data were discussed. Forth chapter includes results and discussion and fifth chapter includes conclusion. I thank people who assist me in planning and performing this study. I thank Associate Prof. Dr. Cem Birol and Dr. Ülkü Pişkinoğlu of whom I often received opinions and who do not deny helping me.
Referanslar
Akçamete, G., Kaner, S. ve Sucuoğlu, B. (2001) “Engelli ve Engelli Olmayan Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Tükenmişlik Ve İş Doyumu Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi”, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Akyüz, Y., (2001) “Türk Eğitim Tarihi”, Alfa Basımevi.
Alemdağ, Z., (1991) “Oyunun Kuralı” Ankara: Bilgi Yayınevi.
Bandura, A. (1977) “Self-Efficacy: Toward A Unifying Theory Of Behavioral Change”, Psychological Review, 84, 2, 191-215.
Barut, Y., Kalkan, M., (2002) “Ondokuz Mayıs Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi”, Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı, 14, 66-77.
Başaran, İ. E., (1982) “Örgütsel Davranışın Denetimi”, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No: 111, Ank.
Başören, İ.E. (2005) Eğitime Giriş (4.Baskı), Ankara: Umut Yayım-Dağıtım.
Battal, N., (2003) “Cumhuriyet Üniversitesi’nin Açılışında Yaptığı Konuşma, Eğitimde Yansımalar”, VII Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Cumhuriyet Üniversitesi Kültür Merkezi, Sivas, s.13-14.
Baysal, A. (1995) “Lise ve Dengi Okul Öğretmenlerinde Meslekte Tükenmişliğe Etki Eden Faktörler”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Budak, G., Sürgevil, O., (2005) “Tükenmişlik ve Tükenmişliği Etkileyen Örgütsel Faktörlerin Analizine İlişkin Akademik Personel Üzerinde Bir Uygulama”, D.E.Ü.İİ.B.F. Dergisi, cilt:20, sayı: 2.
Cherniss, C. (1980) “Professional Burnout In Human Service Organizations”, Praeger Press, New York.
Çam, O., (1989) “Hemşirelerde tükenmişlik ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Çam, O., (1991) “Hemşirelerde Tükenmişlik Sendromunun Araştırılması”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, İzmir: Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Çokluk, Ö., (1999) “Örgütlerde Tükenmişlik. C. Elma ve K. Demir, (Edt.), Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar Uygulamalar ve Sorunlar” Anı Yayıncılık, Ankara.
Demirbaş, A. R., (2006) “Üç farklı hastanenin yöneticilerinin ve klinikte çalışan sağlık personelinin tükenmişlik durumları”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Dilaver, A., (1996) “Jeodezik Ağlarda Kaba Hatalı Ölçüleri Ayıklanması ve Güven Ölçütleri”, K.T.Ü. M.M.F., Fakülte Yayın No:1996/2.
Dorman, J., (2003) “Testing A Model For Teacher Burnout”, Austrain Journal of Educational&Developmental Psychology, Vol.3, 35-47.
Ergin. C., (1995) “Doktor Ve Hemşirelerde Tükenmişlik Ve Maslach Tükenmişlik Ölçeğinin Uyarlanması”, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları El Kitabı, S. 143-154.
Ergin, C., (1996) “Maslach Tükenmişlik Ölçeğinin Türkiye Sağlık Personeli Normları”, 3 P Dergisi, 4(1).
Farber Barry A., (1984) ”Teacher Burnout : Assumptions, Myths and Issues”, Teacher College Record, Vol. 86, Number 2, Winter.
Farber, B., (2000) “Introduction: Understanding and Treating Burnout in a Changing Culture”, Psychotheraphy in Practice, 56(5), 589-594.
Friedman, I. A ve Lotan, J. (1985) “Teacher Burnout In Israel In Elemantary Education”, Henrietta Szold Institute: Summary.
Friedman, I. A. (1991) High And Low Burnout Schools: Scholl Culture Aspects Of Teacher Burnout, The Journal Of Educational Research, 84 (6), 325-333.
Friedman, I. A. (1995) Student Behaviour Patterns Contributing To Teacher Burnout, The Journal Of Educational Research, 88, 5., 281-289.
Gold Yvonne, (1983) “Burnout: A Major Problem for Teaching Profession.” Education, Vol. 104, No. 3.
Grayson, J. L. and Alvarez, H.K. (2007) School climate factors relating to teacher burnout: A mediator model, Teaching and Teacher Education.
Gündüz, A., (2004) “Genel Liseler Ve Teknik Ticaret Meslek Liselerinde GörMarried Öğretmenlerde Tükenmişlik Durumu Araştırması”, Ankara.
Gökçekan, Z. ve Özer, R. (1999) “Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik”, Rize Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Yayınları, No;9,1.
Girgin, G., (1995) “İlkokul öğretmenlerinde meslekten tükenmişliğin gelişimini etkileyen değişkenlerin analizi ve bir model önerisi (İzmir İli Kırsal Ve Kentsel Yöre Karşılaştırması)”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir
Hesapçıoğlu M., (1988) “Türkiye’de İnsangücü ve Eğitim Planlaması”, Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını.
Hisli Ş. Nesrin., (1994) Stresle Başa Çıkma, Olumlu Bir Yaklaşım, Türk Psikologlar Derneği Yayınları : 2, Özyurt Matbaası, Ankara.
Iacovides, A. Fountoulakis, K. N. ve Kaprinis, G., (2003) “The relationship between jop stres, Burnout And Clinical Depression”, Journal Of Affective Disorders, 75, 209-221.
Izgar, H., (2000) “Okul yöneticilerinin tükenmişlik düzeyleri nedenleri ve bazı etken faktörlere göre incelenmesi (Orta Anadolu Örneği)”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Izgar, H., (2001) “Okul Yöneticilerinde Tükenmişlik: Nedenleri, sonuçları ve Başaçıkma Yolları”, Ankara, I. Basım Eylül.
Kaptan, S., (1989) “Bilimsel Araştırma ve Gözlem Teknikleri”, Ankara: Tekışık A.Ş.Veb Ofset Tesisleri.
Kyriacou, Chris (2000) Stres-Busting for Teachers, Cheltenham: Nelson Thornes
Maslach C, Jackson S. E. (1981) “The Measurement Of Experienced Burnout”, Journal Of Occupation Behaviour, 2, 99-113.
Maslach C, Jackson S. E. (1986) “Maslach Burnout Inventory Manual ”, 2, Ed, Palu Alot, CA:Consulting Psychologists Press.
Murat M., (2000) “Sınıf öğretmenlerinde 10 yıllık meslek sürecinde tükenmişliğin gelişiminin haritalanması ve bazı değişkenlere göre incelenmesi”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
Ok, S., (1995) “Banka İş Görenlerinin İş Doyumunun Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Olkinuora M., Asp S., Juntunen J. (1990) “Stress Symptoms, Burnuot And Suicidal Thoughts In Finnish Physicians”, Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol.
Örmen, U. (1992) “Tükenmişlik Duygusu ve Yöneticiler Üzerinde Bir Uygulama”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Schwab, R. L., Jackson, S. J. ve Schuler, R. S. (1985), “Toward An Understanding Of The Burnout Phenomen”, Journal Of Applied Psychology, 71 (4), 630-640.
Siliğ, Aylin (2003) Banka Çalışanlarının Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi
Sever, A., (1997) “Hemşirelerin iş stresi ile başa çıkma yolları ve bunun sonuçlarının araştırılması”, Yayımlanmamış Doktora Tezi Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Şanlı, S. (2006) “Adana İlinde Çalışan Polislerin İş Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Şenatalar, S., (1991) “Öğretmenlerdeki Tükenmişlik Görülen Psikolojik Belirtiler Ve Başa Çıkma Davranışları” Doktora Tezi A.Ü.
Torun, A., (1995) “Tükenmişlik, aile yapısı ve sosyal destek ilişkileri üzerine bir inceleme”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Tümkaya, S., (1996) “Öğretmenlerdeki Tükenmişlik, Görülen Psikolojik Belirtiler ve Başaçıkma Davranışları”, Doktora Tezi, Ankara.
Tümkaya, S., (1999) “Çukurova Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeyleri”, 4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri 4, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları; No. 51., 47-60.
Türk, S., (2004) “Öğretmenlik Mesleğine Giriş”, Marmara Üniversitesi Yayın No:646, Teknik Eğitim fakültesi Yayın No: 13. İstanbul.
Wood, T., McCarty, C., (2002) “Understanding and Preventing Teacher Burnout”, Clearinghouse on Teaching And Teacher Education, 15, 239–245.
Vızlı, C. (2005) “Görme Engelliler İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlere Normal İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması Üsküdar İlçesi Örneği”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Yıldırım, F., (1996) “Banka Çalışanlarında İş Doyumu ve Algılanan Rol Çatışması İle Tükenmişlik Arasındaki İlişki”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Zühal B., Acar B., (1997) İletişim Becerinizin Anahtarı Sessiz Diliniz, Beden Dili, Onbeşinci Baskı, İstanbul Remzi Kitapevi, s.158-160.
Yayınlanan
Lisans
LisansBu İnternet Sitesi içeriğinde yer alan tüm eserler (yazı, resim, görüntü, fotoğraf, video, müzik vb.) Akademisyen Kitabevine ait olup, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceca Kanunu kapsamında korunmaktadır. Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Fikir ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda yer alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar. Yayınevi ilgili yasal yollara başvurma hakkına sahiptir.
